본 연구는 4-5세 다문화가정 아동의 격조사 사용 특성을 알아보고자 하였다. 방법은 4세와 5 세 다문화가정 아동과 생활연령을 일치시킨 한국가정 아동 각각 5명(총 20명)을 대상으로 놀 이상황에서 자발화를 수집한 후 격조사의 산출빈도와 오류율을 분석하였다. 연구 결과, 격조 사 산출 빈도 및 오류율은 집단 간 유의한 차이를 나타내지 않았다. 그러나 격조사 산출 빈 도를 연령간 비교한 결과 유의미한 차이가 나타났다. 이 결과는 4-5세 다문화가정 아동의 발 화 내 격조사 사용이 일반아동과 유사한 발달 양상을 보이고 있음을 시사하며 추후 이와 관 련된 지속적인 연구가 필요하다.
The purpose of this study was to examine the characteristics of case particles use in 4- and 5-year-old children raised in multicultural families. In the present study a total of participated twenty children were assigned into four different groups. Each group had five children, who are from multicultural families (MC) and CA matched children from non-multicultural families(NMC). The spontaneous speech utterances in the play situation were collected from each child, and the frequency and the error rate of case particles from their utterances were analyzed. There was no significant difference in the frequencies of the case particle use and the error rate between MC and NMC groups. However, the significant differences were observed between 4-year and 5-year groups in production frequencies of case particle uses. This result implies 4 to 5-year-old Korean children from MC appeared to develop the case marker use in speech similar to NMC peers. Further study is needed to find out the language development in children with MC backgrounds.
서 론 연구 방법 연구 결과 논의 및 결론 참고문헌
