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市民育成と社会科授業の課題 ―最近の学級の変質にどう向き合うか―
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  • 市民育成と社会科授業の課題 ―最近の学級の変質にどう向き合うか―
저자명
坂井俊樹
간행물명
한국사회과수업학회 학술대회지
권/호정보
2015년|(통권5호)|pp.4-15 (12 pages)
발행정보
한국사회과수업학회|한국
파일정보
학술대회지|JPN|
PDF텍스트(0.69MB)
주제분야
사회과학
서지반출

일문초록

新自由主義の下で、日本の子どもたちの貧困問題が拡大している。いまや16.8%の 子どもたちが、つまり6人に1人の子どもが相対的な貧困家庭にある。そして貧困の問 題は、経済的な困窮という面だけではなく、発育期の栄養不足、さらには子どもたち の精神まで蝕み、社会的孤立や自尊感情の喪失といった心的な悪影響を及ぼしてい る。OECD諸国の中でも、子どもたちの貧困率の高さやそれに対する公的支援も下位 グループに属し、日本の子どもたちの厳しい現実がある。

목차

はじめに
1.社会科教育がめざした市民性教育とは?
2.授業実践に向けて
3.「いかに授業を成立させるか」という問い
まとめ

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