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시민 육성과 사회과수업의 과제 ―최근의 학급의 변질에 어떻게 대응할까―
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  • 시민 육성과 사회과수업의 과제 ―최근의 학급의 변질에 어떻게 대응할까―
저자명
사카이 도시키
간행물명
한국사회과수업학회 학술대회지
권/호정보
2015년|(통권5호)|pp.16-26 (11 pages)
발행정보
한국사회과수업학회|한국
파일정보
학술대회지|KOR|
PDF텍스트(0.69MB)
주제분야
사회과학
서지반출

국문초록

신자유주의의 기치 아래, 일본 아동?청소년들의 빈곤문제가 확대되고 있다. 당장 16.8%의 아동?청소년들이, 다시 말해 6명중에 1명의 아동?청소년이 상대적 빈곤가정 에 소속되어 있다. 그리고 빈곤문제는 경제적인 곤궁이라는 측면뿐만 아니라 발육기 의 영양부족, 더욱이 아동?청소년들의 정신까지 해치며, 사회적 고립과 자존감 상실 등의 심적인 악영향도 끼친다. OECD회원국 가운데에서도 일본의 아동?청소년들의 빈 곤율이 높고 그에 대한 공적 지원도 하위 그룹에 속해 있어, 이들은 무척 가혹한 현 실에 처해 있다고 할 수 있다.

목차

머리말
1. 사회과교육이 목표하는 시민성교육이란?
2. 수업실천을 목표로
3. 「어떻게 수업을 성립시킬 것인가」라는 물음
정리

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