- 결혼이주여성 가정의 부모교육
- Parent Education for Female Marriage Immigrants
- ㆍ 저자명
- 성용구, 김근이
- ㆍ 간행물명
- 학부모연구KCI
- ㆍ 권/호정보
- 2014년|1권 1호(통권1호)|pp.89-111 (23 pages)
- ㆍ 발행정보
- 한국학부모학회|한국
- ㆍ 파일정보
- 정기간행물|KOR| PDF텍스트(0.71MB)
- ㆍ 주제분야
- 교육학
본 연구의 목적은 결혼이주여성이 겪는 자녀교육문제를 당사자 입장에서 진단하고, 문제를 해결하기위한 지원과 관련한 부모교육 프로그램을 마련하여 실시하고, 결과를 탐색하는 것이다. K지역 4가정을 방문하여 자녀교육 문제를 진단하고, 필요한 상담과 교육적 접근을 계획하고 전문 강사 6명이 4~6주기의 부모교육과 상담을 실시하였다. 연구결과, 결혼이주여성이 겪는 자녀교육의 문제를 진단한 결과로 결혼이주여성 가정 아동이 겪는 문제 5가지와 본인이 안고 있는 문제 4가지로 나타났다. 또한 결혼이주여성이 겪는 자녀교육문제를 지원한 내용으로 자녀교육법, 부부상담, 가족상담, 자존감 키워주기 상담, 외부 기관과의 연계를 해주었다. 결론적으로, 결혼이주여성의 자녀교육문제를 당사자 입장에서 진단하고 지원 하는 프로그램은 자녀교육에 대한 자신감과 실제 방법적용에 효과적이다.
The aims of this study are to diagnose and support the parent education for female marriage immigrants from their perspectives. As a method of this study, planned the parent education program through visiting home and interviewed the 4 female marriage immigrants, and practiced the 4-6 cycles of parent education & counselling by 6 professional tutors. Findings were as follows : First, The 4 problems of female marriage immigrants and 5 problems of their children are found. Second, The contents of treatment for female marriage immigrants are methods of children education, couple counselling, family counselling, growing of confidence, connecting with professional institution. In Conclusion, Parent educational program from their experiences and perspectives for female marriage immigrants in this study is effective.
Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적 Ⅱ. 이론적 배경 Ⅲ. 연구방법 및 절차 Ⅳ. 연구결과 Ⅴ. 논의 및 결론