- 남북한 교과서에 나타난 민족정체성
- ㆍ 저자명
- 김미숙
- ㆍ 간행물명
- 한국교육사회학회 학술대회자료집
- ㆍ 권/호정보
- 2002년|(통권43호)|pp.25-54 (30 pages)
- ㆍ 발행정보
- 한국교육사회학회|한국
- ㆍ 파일정보
- 학술대회지|KOR| PDF텍스트(1.05MB)
- ㆍ 주제분야
- 교육학
이 연구는 남북의 공식담론인 교과서에서 민족정체성이 어떻게 재현되어 왔는가를 분석하였 다. 민족을 재현하는데 동원된 상징물이 무엇이며, 우리와 타자의 경계는 어떻게 설정되었고, 자격 있는/자격 없는 민족주체는 어떻게 재현되었으며, 이러한 문제들이 시대별로 어떠한 차이 를 보이는지를 살펴보았다. 이를 위해서 민족주의에 대한 여성주의 이론과 문화이론을 주요 분 석도구로 사용하였다. 분석결과 남북한교과서에서 민족을 대표하는 상징물은 가족과 땅이었으 며, 자격
I. 문제 제기 II. 연구문제 및 방법 III. 민족국가의 상징물 V. 바람직한 민족주체: 투사와 어머니 VI. 우리와 타자의 관계 VII. 요약 및 결론 참 고 문 헌