<차례>

Ⅰ. 서론    1
1. 연구의 필요성 및 목적    3
2. 연구 내용    6
3. 연구방법    7
Ⅱ. 혁신학교의 운영 배경 및 경과    9
1. 자율학교 개관    11
가. 자율학교 도입경과    11
나. 자율학교 제도 개요    15
다. 자율학교 지정 및 운영 절차    19
라. 자율학교 지정 현황    20
2. 혁신학교 추진배경 및 운영경과    22
가. 혁신학교의 추진배경    22
나. 혁신학교의 운영경과    23
Ⅲ. 혁신학교의 운영 현황    25
1. 혁신학교의 개념 및 추진목적    27
가. 혁신학교의 개념과 명칭    27
나. 혁신학교의 추진목적    30
2. 혁신학교 지정 현황    34
3. 혁신학교에 대한 행.재정적 지원    35
4. 혁신학교의 질 관리: 컨설팅, 평가, 연수    37
가. 혁신학교 질 관리를 위한 컨설팅    37
나. 혁신학교 질 관리를 위한 평가    38
다. 혁신학교 질 관리를 위한 연수    39
5. 시도별 혁신학교의 주요 특징    40
가. 강원 행복더하기 학교    40
나. 경기혁신학교    40
다. 광주 빛고을 혁신학교    42
라. 서울형 혁신학교    42
마. 전남 무지개 학교    43
바. 전북 혁신학교    43
Ⅳ. 혁신학교의 운영 성과 및 한계    45
1. 혁신학교 학교운영의 측면    48
가. 시설 및 여건    48
나. 교사 전문성 향상    51
다. 학교운영체제    55
라. 교육과정 및 교수학습    59
마. 협력적 학교문화    63
바. 학업성취도    64
사. 사교육비 경감    67
아. 학교만족도    68
2. 혁신학교 정책성과의 측면    72
가. 교육 공공성    72
나. 교육혁신    74
다. 성과인식    78
Ⅴ. 요약 및 제언    81
1. 요약    83
2. 제언    87
참고문헌    92