<목 차>

Ⅰ. 서론	1

Ⅱ. 주요 문제점	3
1. 과정적 노력 중심 보상	3
2. 목적과 수단의 불일치	4
3. 집단(group)에 대한 한정적 해석	4
4. 개인성과와 집단성과의 비연계성	6
5. 집단성과를 기대하기 어려운 지급방식	7
6. 단위학교의 자율성 부재	8

Ⅲ. 주요 쟁점	11
1. 과정 vs 결과	11
2. 목적 vs 수단	12
3. 개인 vs 학교	14
4. 학교 vs 집단	15
5. 분리 vs 통합	17
6. 경쟁 vs 비경쟁	18
7. 경쟁력 vs 획일화	20
8. 학교재정 운영 vs 상여금 운영	21
9. 심사위원회 vs 학교운영위원회	22

Ⅳ. 개선 과제	24
1. 과정적 노력과 결과적 산출을 포함하는 성과 개념 설정	24
2. 전문성 신장의 목적에 맞는 지식？기술급의 도입	24
3. 개인성과급과 학교성과급의 관점 일치	26
4. 팀 단위의 집단성과에 대한 보상	26
5. 개인성과급과 학교성과급의 통합	27
6. 개인 경쟁보다 집단 경쟁 시스템으로의 전환	28
7. 단위학교에 제도 운영의 자율성 부여	28

  참고문헌            	29