<차 례>

Ⅰ. 서론	 1
1. 연구의 필요성 및 목적	 3
2. 연구 내용	 4
3. 연구 방법	 7

Ⅱ. 이론 및 선행연구 분석	 27
1. 성취평가제 이론 및 도입 논리 탐색	 29
 가. 성취평가제 개요	 29
 나. 성취평가제의 성취수준 설정 방법의 방향 탐색	36
 다. 성취평가제의 주요 쟁점 분석	39
2. 내신 반영 대입 제도의 변천 과정 및 쟁점 분석	 56
 가. 대입 내신 제도의 변천 과정	 56
 나. 내신 제도의 쟁점	 62
 다. 입학사정관제도와 내신 반영	 67

Ⅲ. 성취평가와 대입 현황, 문제점 및 해외 사례 탐색	 75
1. 고교 성취평가 현황, 문제점 및 개선 요구사항	 77
 가. 도입 현황	 77
 나. 문제점 	 86
 다. 개선 요구사항	 89
2. 대입 내신 전형 현황, 문제점 및 개선 요구사항	 91
 가. 도입 현황	 91
 나. 문제점 	 96
 다. 개선 요구사항	 98
3. 내신 반영 방법에 대한 심층 사례 분석	 100
 가. 전형 유형별 특징 	 100
 나. 교과 내신 반영 대학별 세부 사례	 111
4. 해외 사례 및 시사점 탐색	 144
 가. 국가별 현황	 144
 나. 국제 비교 	 170
 다. 외국 대입제도의 시사점 	 173
 
Ⅳ. 대입 반영 방안에 대한 의견 조사 결과	 175
1. 성취평가 대입 반영 방안 탐색	 177
 가. 성취평가의 대학 입시 반영 탐색 방안	177
 나. 4대 탐색 방안 검토	 195
2. 설문조사 분석 결과	 203
 가. 성취평가제 도입과 문제점	 203
 나. 분할점수제 운영 현황	 227
 다. 성취평가제 대입 활용 방안	 235
 라. 성취평가제 안착 방안	 264
 마. 종합 논의	 277
3. 이해관계자 워크숍 의견 분석 결과	 292
 가. 4대 탐색 방안에 대한 5차 워크숍 의견 종합	 292
 나. 대학 관계자의 내신 반영 방법에 대한 의견	 314
 다. 교육청 장학진의 성취평가 운영에 대한 의견	 319
4. 면담 조사 결과	 326
5. 종합 및 시사점 	 334

Ⅴ. 최적 방안 제안 및 향후 과제 	 343
1. 대입 반영 방안 선정의 기본 방향 	 345
2. 제1방안 : 성취도 점수부여에 따른 상대등급 활용 방안	 353
3. 제2방안 : 평균점수 고려한 분할점수 조정표 활용 방안	 368
4. 제3방안 : 과목별 차별화 방안	 385
5. 관계자 방안에 대한 의견	394
6. 관련 기관의 역할	 398
   가. 방안 공통의 기관의 역할	 398
   나. 방안별 기관의 역할	 403
7. 향후 과제	 409


참 고 문 헌	 410
영 문 초 록	 415
부       록	 419
 1. 설문지	 421
 2. 면담지	 430
 3. 시뮬레이션 결과	444