본 연구에서는 중고등학교 2학년 남학생 109명과 여학생 131명을 대상으로 부모에 대한 자기공개와 정보 관리전략이 연령과 문제영역(분별적, 복합적 및 개인적 영역)에 따라 차이가 있으며 부모양육행동과 관계 가 있는지를 조사하였다. 자기공개는 자기공개 의무감, 자기공개 정도, 자기공개를 하지 않는 이유의 세 측면으로 물어보았고, 부모양육행동은 부모지지, 행동통제와 심리통제를 부모양육행동 척도로 측정하였 다. 첫째, 중학생이 고등학생보다 자기공개 의무감이 더 높았으며, 이러한 차이는 분별적 영역에서만 나 타났다. 둘째, 중학생이 고등학생보다 자기공개를 더 많이 하였으나 문제영역에 따라 차이는 없었다. 셋 째, 부모에게 자기공개를 하지 않은 중요한 이유는 분별적 영역에서는 부모가 허락하지 않을까 봐, 나머 지 두 영역에서는 자기 사생활이고 부모가 간섭할 문제가 아니라고 여기기 때문이었다. 넷째, 청소년들이 가장 많이 사용하는 정보관리전략은 부모가 물어보면 이야기하는 것이었다. 다섯째, 부모로부터 지지와 행동통제를 많이 받을수록 자기공개 의무감과 자기공개가 높았으며, 부모에게 자신의 삶에 대해 모두 이 야기하거나 부모가 물어보면 이야기하는 전략을 더 많이 사용하였다. 그러나 부모로부터 심리통제를 많 이 받을수록 자기공개 의무감과 자기공개가 낮았으며 개인적 영역에서 부모가 물어보면 이야기하는 전략 을 덜 사용하였고 부모와 이야기를 피하는 전략을 더 많이 사용하였다. 이 연구는 중고등학교 청소년들 의 부모에 대한 자기공개와 정보관리전략에 대한 기초적 정보를 제공하였을 뿐 아니라, 우리나라 청소년 들의 자기공개와 정보관리전략이 전반적으로 다른 나라 청소년들과 유사함을 밝혔다.
Differences in middle and high school adolescents’ self-disclosure and strategies for information management with parents and its relationship to parenting behavior were examined in prudential, multifaceted, and personal domains. Participants consisted of 109 male and 131 female students. An obligation to disclose, actual disclosure about their activities to parents, justifications for nondisclosure, and strategies for information management were measured by self-disclosure questionnaire. Maternal support, behavioral control and psychological control were measured by parenting behavior scale. The results were as follows. First, middle school students felt more of an obligation to disclose than high school students only in the prudential domain. Second, middle school students disclosed more than high school students in all three domains. Third, adolescents justified nondisclosure in terms of parental disapproval in the prudential domain and personal choices in the other two domains. Fourth, adolescents mostly used the strategy of telling if they were asked. Fifth, maternal support and behavioral control showed positive correlations with obligation to disclose, actual disclosure, and the use of the strategies of telling all and telling if asked. However, psychological control showed negative correlations with obligation to disclose, actual disclosure, and the use of the strategy of telling if asked only in the personal domain. This study provided the basic information about middle and high school adolescents’ self-disclosure and strategies for information management with parents and found that Korean adolescents' self-disclosure and information management with parents were fairly consistent with those of adolescents from other countries.
Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 연구방법 Ⅲ. 결과 및 해석 Ⅳ. 논의 및 결론 참고문헌
