본 연구는 대학생의 성인애착과 무조건적 자기수용이 사회불안에 미치는 직․간접 영향력을 살펴봄으로써 향후 대학생을 대상으로 한 상담에서 효과적인 치료전략을 세우고자 시도되었다. 조사 대상자는 서울, 경기, 충청도 소재 대학교에 재학 중인 남녀 대학생 410명이었고, 성인애착 질문지, 무조건적 자기수용 질문지, 사회불안의 인지적 측면인 부정적 평가에 대한 두려움 질문지에 응답하게 하였다. 수집된 자료는 Pearson의 상관분석과 단순 및 동시적 중다회귀분석을 통해 분석하였다. 연구결과, 대학생의 성인애착과 무조건적 자기수용은 부정적 평가에 대한 두려움에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 경로분석을 통한 결과를 살펴보면, 대학생의 성인애착의 모든 하위 요인(의존, 불안, 친밀)은 무조건적 자기수용을 통해 부정적 평가에 대한 두려움에 간접적으로 영향을 미치고 있음을 알 수 있고, 무조건적 자기수용은 부정적 평가에 대한 두려움에 직접적인 영향력을 보였다. 즉, 대학생이 타인과의 애착을 형성할 때, 의존적이거나 친밀성이 높은 경우, 개인의 무조건적 자기수용의 수준을 높일 수 있으며 이는 다시 부정적 평가에 대한 두려움을 감소시키는 것을 알 수 있다. 반면, 타인과의 불안한 유형의 애착을 경험하고 있는 대학생의 경우, 무조건적 자기수용의 수준을 낮추며, 이는 또한 부정적 평가에 대한 두려움을 증가시키는 것으로 나타났다. 요약하자면, 성인애착은 무조건적 자기수용을 통한 간접 경로로서 부정적 평가에 대한 두려움에 영향을 미치며, 이는 성인 애착이 대학생의 부정적 평가에 대한 두려움에 미치는 부정적 영향을 감소시키기 위해서는 무조건적 자기수용의 수준을 긍정적으로 변화시키는 개입과 상담 전략이 필요함을 시사해 준다.
The purpose of this study was to examine the relationships between Adult Attachment, Unconditional Self Acceptance and Social Distress within university students. It appeared that the causes of Adult Attachment were dependence, anxiety and closeness. The relationship and influences between each factor can be elucidated through path analysis. The Revised Adult Attachment Scale, Unconditional Self Acceptance Scale and Fear of Negative Evaluation Scale have been used as instruments to measure university students of both sexes. Our results revealed that the Adult Attachment and Unconditional Self Acceptance influenced students\' levels of Social Distress. Rising dependence and closeness factors, which are elements of Adult Attachment, increased the students\' Unconditional Self Acceptance and decreased the degree of Social Distress. Additionally, on the other factor of Adult Attachment, anxiety, when it decreases the Unconditional Self Acceptance also declines and Social Distress tends to increase. This path analysis indicated that Adult Attachment could have a direct influence upon Social Distress as well as it could also have an indirect influence through Unconditional Self Acceptance. It reveals also that Unconditional Self Acceptance had a direct influence upon levels of Social Distress. In conclusion, Unconditional Self Acceptance is influenced by the factors of Attachment and it has also influences the relationship between Attachment and Social Distress. Instead of a direct effect of Adult Attachment over the Fear of Negative Evaluation, the indirect effect trough of Unconditional Self Acceptance is bigger. In order to lower the Fear of Negative Evaluation, rather than the emotional concept of Attachment, the cognitive self acceptance level was found to have a direct and significant influence.
Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 연구방법 Ⅲ. 결과 및 해석 Ⅳ. 논의 및 결론 참고문헌
