본 연구는 유아교육과 대학생의 창의적 인성이 사고양식과 행복감에 미치는 영향에 대해 알아보고 자 하였다. 유아교육과 대학생의 창의적 인성, 사고양식, 행복감과의 관계와 창의적 인성이 사고양식 과 행복감에 미치는 영향에 대해 살펴보았다. 연구대상은 S시에 위치한 A대학교 유아교육과 대학생 1, 2, 3학년 총 180명을 대상으로 설문을 실시하였다. 본 연구의 통계처리는 SPSS WIN 21.0v 프로그 램을 사용하여 분석하였다. 연구결과는 첫째, 유아교육과 대학생의 창의적 인성과 사고양식, 행복감은 서로 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 창의적 인성이 높을수록 행복감이 높아지며, 행복감 중 취미와 미래목표가 창의적 인성에 큰 영향을 받는다. 셋째, 사고양식이 높을수록 행복감이 높아지며, 사고양식 중 전체적 스타일이 행복감에 가장 큰 영향을 미친다. 따라서 유아교육과 대학생의 개별적 인 창의인성과 사고양식은 그들의 삶에서 느끼고 있는 주관적 행복감과 밀접한 관련이 있음을 알 수 있으며 더 나아가 대학에 진학한 유아교육과 대학생에게 이러한 요소들이 유아교육과의 특성을 이해 하고 대학생활에 적응하는데 상당한 영향을 미칠 것으로 사료된다.