본 연구는 음악 교과교육에서 인성교육을 활성화 시킬 수 있는 방안을 모색하는 데 그 목적을 두었다. 이를 위해 음악교육 및 인성교육에 대한 이론적 고찰과 선행연구 분석을 통해 본 연구를 위한 기초를 설정하였고, 이를 바탕으로 초·중등학교 음악교사와 다양한 음악전문가들을 대상으로 설문과 면담을 통하여 요구분석을 하였다. 이러한 이론적 고찰과 요구분석을 토대로 음악교과에서의 인성교육 활성화를 논의하여 그 방안을 제시하였다. 그 결과로서 첫째, 음악교과가 인성 교육을 위한 가장 적합한 교과임을 홍보하고 안내하는 노력이 필요하며 둘째, 음악교육에서의 각 활동 영역별로 인성 교육방법을 안내하는 다양한 프로그램의 개발과 보급이 필요하고 셋째, 인성 교육을 위해 가장 효과적인 음악교육 방법으로서 ‘대화와 토론’을 적용한 교육 방법을 모색해 볼 필요가 있으며 넷째, 음악교과에 적합한 인성요소를 추출하여 인성교육 활성화를 도모할 필요가 있고 다섯째, 음악 인성교육을 위한 교사 연수와 커뮤니티 구성 등을 지원해 줄 필요가 있다.