연구목적： 본 연구는 주의력 결핍-과잉행동장애 아동과 정상아동의 주의력 수준이 CPT와 WCST 수행에 미치는 영 향을 검토하여 ADHD아동의 특징적인 인지결함을 알아보고자 하였다. 방 법： 1999년 12월부터 2000년 4월까지 Y대학 의료원 소아정신과를 방문하여 ADHD로 진단된 아동들을 KABC의 하위검사인 수회생검사를 실시하여 주의력이 낮은 집단(N＝18), 중간집단(N＝18), 높은 집단(N＝ 18)로 분류하였고 주의력 수준에 따라 분류된 ADHD집단에게 지능검사와 CPT 및 WCST를 실시하였다. 또한 정상아동에게도 수회생 검사를 통해 ADHD아동중 주의력 수준이 높은 집단과 동일한 주의력을 가진 아동을 선정한 후 이들에게도 ADHD아동과 동일한 검사를 실시하여 수행을 비교하였다. 결 과： 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. CPT 하위검사중 누락오류와 오경보 오류에서 ADHD집단과 정 상집단간에는 의미있는 차이가 나타나지 않았고, ADHD집단내에서도 주의력의 수준에 따른 차이는 없었다. 그러나 WCST 수행의 경우 ADHD의 각 하위집단간에 주의력 수준에 따른 차이는 없었으나, 정상집단에 비 해서는 ADHD집단의 수행이 저조한 것으로 나타났다. 결 론： ADHD아동의 특징적인 인지결함은 단순한 주의력의 결함이 아니라 자극이 선택되어 실행에 이르기까 지의 과정인 정보처리과정 중 주의력의 감독, 자기조절, 억제과정과 같은 보다 고차적인 인지기능인 실행 기능에 문제가 있음을 확인할 수 있었다. 따라서 ADHD 아동의 치료를 위해서도 단순한 주의력 결핍의 개선보다는 문제해결능력과 계획력, 충동성과 같은 인지행동을 변화시키기 위한 치료전략이 필요한 것으 로 생각된다