본 연구는 유치원의 일일 교육 계획안에 나타난 민주 시민 교육 내용을 알아보고, 어떠한 활동 유형으로 이루어지는 지 알아보는 데 목적이 있다. 이를 위해 강원도, 경기도, 경상도, 전라도 및 충청도 지역의 각 유치원에서 1년간 활용된 일일 교육 계획안을 분석하였다. 그 결과 첫째, 유치원에서 의 민주 시민 교육은 공공 질서 범주의 교육 내용에 편향되어 이루어지고 있으며, 합리적 의사 결정 능력 범주의 교육 내용은 상대적으로 낮은 발생 빈도로 이루어졌다. 둘째, 공공질서 범주의 교육 내용은 하루 일과에서 지속적으로 이루어지고 있는 데 반해, 나머지 범주의 교육 내용은 자유 선택 활동과 대·소집단 활동을 통해서만 이루어지는 것으로 나타났다.