본 연구는 자연체험활동에 기초한 조형미술활동이 유아의 조형미술표현에 미치는 영향을 알아봄으로써 유아교육현장에서 활용되고 있는 교수학습방법인 자연체험활도에 기초한 조형미술활동의 효과를 알아보고자 하였다. 본 연구의 결과, 유아의 조형 미술표현 증진을 위해서는 인지적 지식이나 간접체험에 의한 조형미술활동이 아니라 유아 자신이 주체가 되어 자연에 참여하고 느끼고, 실천하는 직접 체험의 다양한 경험을 통한 조형미술활동의 기회를 제공하는 것이 효과적임을 알 수 있었다.