본 연구는 하나님을 믿는 성인 부부들을 대상으로 건강한 부부관계 증진을 위해 독서치료 프로그램을 개발하고 David H. Olson(2000)의 건강한 부부관계를 증진케 하는 ENRICH 척도 하위변인 “결혼만족도, 성격문제, 의사소통, 갈등해결, 재정관리, 여가활동, 성관계, 자녀와 양육, 가족과 친구, 역할관계, 종교적 신앙성숙, 가족친밀성과 유연성” 등을 독서치료기법에 적용하여 프로그램을 개발하고 실행한 후에 독서치료 프로그램이 건강한 부부관계 증진의 하위변인에 미치는 효과를 검증하는데 목적이 있다. 이와 같은 연구목적을 달성하기 위해 연구가설을 다음과 같이 설정하였다. 가설: 독서치료 프로그램이 처치된 실험집단은 처치되지 않는 통제집단보다 ENRICH 척도 하위변인에 유의미한 차이가 나타날 것이다. 이와 같은 연구가설의 결과를 살피기 하기 위해 집단 독서치료 프로그램을 실시하였다. 연구대상은 경기도 P시와 인천시 G구에 소재한 두 교회 30대에서 50대 하나님을 믿는 성인부부들 14쌍 28명을 무작위로 통제집단과 실험집단으로 나누어서 통제집단 7쌍, 14명과 실험집단 7쌍 14명을 중심으로 연구기간은 2009년 2월 1일(일)-5월 24일(일)까지 14회기 동안 실시하였으며, 미리 집에서 책을 읽고 독후감을 써온 상황에서 매주 1회 3시간씩 발달적 독서치료와 상호작용적 집단독서치료 프로그램을 진행하였다. 독서치료 프로그램 실시 전에 Olson의 건강한 부부관계를 점검하는 ENRICH 검사를 실시하였다. 프로그램 진행 중에 독후활동을 통해서 건강한 부부관계를 증진시키는 요인들에 대한 발문을 하였으며, 회기별 프로그램이 끝난 후에 건강한 부부관계 증진에 대한 평가를 실시하였다. 건강한 부부관계 증진을 위한 독서치료 프로그램을 적용한 후 실시 전과 실시 후의 차이와 통제집단과 실험집단의 차이를 비교하기 위해 12가지 변인들에 대한 검사를 실시하였으며, 이를 통계처리 프로그램인 SAS 12.0 K를 이용하여 t 검정과 ANCOVA를 실시하였다. 이상의 연구를 통해 도출된 결과는 다음과 같다. 첫째, 독서치료 프로그램에 참여한 처치그룹은 그렇지 않는 그룹에 비해 건강한 부부관계 증진케 하는 하위변인들이 유의미하게 나타났다. 둘째, 독서치료 프로그램이 성인부부들에게(30대-50대) 적용이 긍정적이었다. 셋째, 독서치료 프로그램에 참여한 실험집단간의 사전과 사후 차이가 유의미하게 나타났다. 위와 같은 결과는 Olson의 건강한 부부관계 증진을 위한 12가지 하위변인들이 독서치료 프로그램에 적용되었을 때도 이와 유사한 긍정적인 영향력을 발휘한다는 것이 검증되었다.
For improving Christian couples' healthy marital relationships, the purpose of this dissertation is to develop bibliotherapy program which is applied by David H. Olson's ENRICH scales, that is, the level of marital satisfaction, personal traits, communication, conflict resolution, financial management, leisure activities, sexual relationships, parenting styles, relatives and friends, role model, religious maturity, family intimacy and flexibility and verify its effectiveness which bibliotherapy program has affect on the dependent variables of healthy marital improvement. The researcher sets up research hypothesis in order to carry out such purpose, that is, experiment group in which bibliotherapy program is operated will show meaningful differences in ENRICH scale variables than control group in which bibliotherapy program is not operated. In order to examine the result of research hypothesis, he exerts group bibliotherapy program. From two churches in Kyongki-do P city and Incheon G gu, he selects fourteen Christian couples which are age group from thirties to fifties and divides control group and experiment group randomly. From February 1, 2009 to May 24, 2009, he enforces fourteen sessions of programs in a way that the participants read their books and write their book reviews every week. In order to compare the differences between control group and experiment group after applying this program, he enforces the tests concerning to twelve variables and carries out verification and ANCOVA through SAS 12.0 K. The results which are found from this research are as follows. First, it is appeared that the experiment group which participates this program shows meaning variables than control group which does not participate it. Second, application of this program on adult couples aged from thirties to fifties is positive. Third, the difference between pre-test and post-test which are applied to experiment group is appeared to be meaningful. From the result of the difference analysis about twelve variables, experiment group has meaningful difference statistically between pre-test and post-test since all p-values of twelve factors are larger than .05. In discussion and conclusion, from the result of the difference analysis about twelve variables between experiment group and control group, experiment group has meaningful difference in improving healthy marital relationships than control group since all p-values are larger than .05. Namely it is appeared that experiment group which participate this program has the effectiveness in enhancing healthy marital relationships than control group which does not participate it. From the above result it is verified that it makes positive influence similar to this when Olson's twelve variables for enhancing marital relationships are applied to bibliotherapy program.
Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 연구방법 Ⅲ. 결과 분석 Ⅳ. 논의 및 결론 참고문헌
