본 연구의 목적은 대학생들이 겪는 생활스트레스를 낮추고 대학생활적응을 높일 수 있는 대안을 모색하고자, 스트레스가 적응에 이르는 구조를 탐색하였다. 이에 대학생의 생활스트레스와 대학생활적응간의 관계에서 자아탄력성과 스트레스대처, 사회적 지지의 관계를 파악하여 스트레스가 적응에 미치는 영향에서 심리적 변인인 자아탄력성과 스트레스대처방식, 환경적 변인인 사회적 지지를 분석하였다. 이를 위해 7개 시․도에 소재한 4년제 대학생 510명을 대상으로 자기보고식 설문조사를 진행하였다. 자료분석을 위해 SPSS19.0을 사용하여 기초통계분석을 실시하였고, LISER8을 사용한 공변량 구조모형을 통하여 공변량구조분석을 실시하고 적합도를 평가하였다. 연구결과, 생활스트레스와 대학생활 적응에 이르는 모형에서 자아탄력성과 스트레스대처방식, 사회적지지는 생활스트레스를 매개하여 적응에 영향을 주는 매개변인으로 나타났다. 본 연구는 대학생활 적응을 높이고 부적응을 조력할 수 있는 매개변인의 상호 연관성을 확인하여 예방 및 개입의 근거를 마련했다는 의의가 있다. 마지막으로 후속연구에 대한 제언을 제시하였다.
The purpose of this study is analyze the effect of the parameters of ego-resilience and coping strategy, social support in the context of adaptation to life stress and on adjustment in college life. The research questions were set up as follow: In relation to the adaptation to life stress and on adjustment in college life, and to deal with negative stress and positive stress management and ego-resilience, social support is, how can the role of the parameters? For this reason, we conducted a survey of 510 students from four-year college, located in seven cities. For the analysis of data, basic statistical analyzes were performed by using of SPSS 19.0, and analysis of covariance structure through the covariance structure model were performed by using of LISREL 8, and the fitness was assessed. The relationship between the life stress and on adjustment in college life, ego-resilience and positive coping style and social support has been found to act as a parameter. Therefore, for counseling students unable to adapt to college life, we have to focus not only the strategy to reduce college stressors but also ego resilience due to high stress of college life, and positive coping strategies, even the reduction of social support.
I . 서 론 Ⅱ. 연구방법 Ⅲ. 연구결과 Ⅳ. 논의 및 결론
