이 연구는 한국불교 수계의식의 절차와 그 절차 안에 함축되어 있는 내용을 검토하여, 그 수계의식에 내장된 의미구조가 인간교육에 어떠한 의의를 주는 것일까 하는 것을 밣혀 보고자 하는 목적에서 출발하고 있다. 여기에서 검토의 대상은 승려인 비구와 비구니가 되기 위한 구족계의 수계의식과 이러한 비구나 비구니가 되기 위한 준비 과정에 있는 견습승려로서의 사미나 사미니가 되기 위한 수계의식, 그리고 사미니와 비구니의 중간단계로서 비구니가 되기 위한 학습과정에 있는 식차마나가 되기 위한 식차마나의 수계의식, 또 가정생활을 하면서 불자가 되려는 다시 말해 재가의 불교신자가 되기 위한 수계의식, 대승의 보살행자가 되기 위한-승속과 남녀 공통의 - 보살의 수계의식을 그 대상으로 하겠다. 그러나 비구니와 사미니의 수계의식은 각각 비구와 사미의 그것에 준하므로 비구와 사미의 수계의식을 중심으로 할 것이다. 식차마나의 수계으식 또한 기본적인 절차에 내용도 간단하여 간결하게 검토하기로 한다. 이 연구의 목적을 성취하기 위한 접근은 각 수계의식의 검토를 통해 확인된 결과들이 인간교육에 어떠한 의의를 지니고 있는가 하는 것을 음미하는 방법을 택할 것이다.