<차 례>
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<-br->1. 국어과 교육과정의 이해 1
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<-br->2. 초등수학과 학습지도방법의 이해 12
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<-br->3. 남북한 교육의 이해와 북한출신 교원의 역할 20
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<-br->4. 교수방법과 학교문화 30
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<-br->5. 학습지도계획 수립 및 지도안 작성 40
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<-br->6. 초등 국어 학습지도방법의 이해 56
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<-br->7. 남북한 수학과 교육과정 비교 62
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<-br->8. 통일미래 비젼과 과제 69
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<-br->9. 초등 읽기의 지도방법 안내 78
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<-br->10. 수·연산, 도형 영역의 지도방법 89
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<-br->11. 탈북학생의 학교적응에서 문제점 및 대책 100
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<-br->12. 교사의 리더십 107
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<-br->13. 효과적인 의사소통 기술 111
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<-br->14. 사고력 향상을 위한 독서 논술 지도 144
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<-br->15. 영어교육 입문 150
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<-br->16. 규칙성과 문제해결 영역의 지도 방법 163
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<-br->17. 측정, 확률과 통계 영역의 지도 방법 171
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<-br->18. 남북한 교수법 비교 및 한국학교 정착사례 178
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<-br->19. 언어 기능별 지도법 191 
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<-br->20. 교과서로 풀어가는 논술의 실제 197
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<-br->21. 초등영어 수업의 실제 206
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<-br->22. 남북한 교수영어 비교 및 정착사례 261
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<-br->23. 학생심리와 상담기법 및 실습 269
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<-br->24. 학부모 상담기법 및 실습 279
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<-br->25. 초등 국어 수업참관 291
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<-br->26. 초등 수학 수업참관 299
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<-br->27. 국어 수업참관 토론 315
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<-br->28. 수학 수업참관 토론 917
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<-br->29. 학교 통일교육의 실제 319
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<-br->30. 독서 활동 프로그램을 통한 글쓰기능력 신장 323
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<-br->31. 독서·논술을 연계한 토론 수업의 실제 352
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<-br->32. 초·중등 사회과 이해 365
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<-br->33. 초·중등 사회과 이해 365
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<-br->34. 강의 실제 파워포인트(PPT) 제작 활용법 376
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<-br->35. 탈북교사의 정착사례 390
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