< 차    례 >

 Ⅰ. 연구 개요
    1. 연구의 목적 및 필요성	  | 1
    2. 연구의 기대효과	  | 4
    3. 연구의 내용 및 범위   | 	4
    4. 연구 방법	  | 4

 II.  이론적 배경
    1. 외국의 영재교육의 개요   | 	8
    2. 영재성의 정의, 판별 및 선발	  | 15
    3. 영재교육을 담당하는 교원 	  | 21
    4. 영재교육과정  | 	30
    5. 영재의 진로  | 	41
    6. 한국과학영재학교와 과학고등학교	  | 45

 III.  학교관계자 심층면담 분석
    1. 심층면담 방법	  | 55
    2. 심층 면담 분석 결과	  | 57

 IV. 전문가 델파이 조사 분석
    1. 델파이 조사 방법  	  | 71
    2. 델파이 조사 및 전문가 협의회 결과	  | 74

 V. 학교교육 수요자만족도 분석
    1. 연구 방법	  | 123
    2. 연구 결과	  | 132

 VI. 한국과학영재학교의 실태 및 성과 평가
    1. 재정 실태 및 평가	  | 166
    2. 운영(행정) 실태 및 평가	  | 177
    3. 선발 실태 및 평가	  | 183
    4. 교육과정 실태 및 평가	  | 201
    5. 교원 실태 및 평가 	  | 212
    6. 진로 실태 및 평가	  | 221
    7. 교육효과	  | 233
    8. 종합 평가   | 	236

 VII. 논 의
    1. 한국과학영재학교의 설립 타당성 및 차별성  | 	243
    2. 과학영재학교의 확대 필요성	  | 246
    3. 과학영재학교 발전 방안	  | 257

 VIII. 결론

 참고문헌	  | 310
 Abstract	  | 314
 부록	  | 318