<차례>

Ⅰ. 서론 1
1. 연구의 필요성 및 목적 1
2. 연구 내용 및 범위 3
3. 연구 방법 4
4. 연구의 기대 효과 6
5. 연구 추진 일정 7

Ⅱ. 학점은행제 표준교육과정의 현황과 문제 9
1. 표준교육과정 및 교수요목의 주요 현황 9
2. 표준교육과정 개발 체제 및 과정의 문제 16
3. 표준교육과정 편성의 문제 18
4. 표준교육과정 운영의 문제 42

Ⅲ. 현행 학점은행제 표준교육과정의 편성 사례 분석 49
1. 사회복지 관련 전공 50
2. 기계 관련 전공 56
3. 음악 관련 전공 62

Ⅳ. 학점은행제 표준교육과정의 편성 개선안 예시(1) 73
1. 계열 및 전공 영역 구분 방식 73
2. 교과목 번호 체계 82

Ⅴ. 학점은행제 표준교육과정의 편성 개선안 예시(2) 99
1. 교과목 조정 방식의 준거틀 99
2. 사회복지 관련 전공 102
3. 기계 관련 전공 107
4. 음악 관련 전공 113

Ⅵ. 정책 제언 125
1. 연구진 소회 125
2. 정책 제언 126

참고문헌 131
Abstract 135