통합형 취학전 교육(Edu-care) 운영 모델 개발 연구
나정(한국교육개발원 연구위원)
김미숙(한국교육개발원 부연구위원)
Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 우리나라 유치원의 종일제 운영 정책과 현황
Ⅲ. 통합형 취학전 교육 운영 모델 구안 배경
Ⅳ. 통합형 취학전 교육 운영 모델(안)
Ⅴ. 결론
요 약
서울특별시 교육청은 2003년부터 공립유치원을 중심으로 통합형 취학전 교육(Edu-care) 진흥 정책을 추진하고 있다. 이 정책은 현행 유치원의 교육활동과 보육활동의 분리 운영에 따른 문제점을 해소하고, 학부모들의 통합 서비스 제공에 대한 요구를 적극 반영하기 위하여 추진하는 것이다. 그러나 이 통합형 취학전 교육이 보다 합리적이고 효율적으로 운영되고, 전 유치원으로 확대 보급되기 위해서는 통합형 취학전 교육 운영을 위한 표준적인 모델이 제시되어야 한다. 이에 본 연구에서는 시범유치원 관찰 및 교사면담, 학부모와 교사 대상 질문지 분석 결과 등을 기초로 하여, 통합형 취학전 교육 운영의 핵심적인 요소라고 할 수 있는 원아 모집부터 교사 배치,
시설설비, 프로그램 운영, 급간식 제공, 안전에 이르기까지 표준적인 운영 모델을 제시하였다. 이상적인 안과 현실적인 안의 두 가지로 제시한 이 표준 운영 모델은 다른 교육청이나 유치원이 보다 독자적인 운영 모델을 구축하는 토대가 될 수 있을 것이다.
주제어：취학전 교육, 유치원, 유아교육과 보호
