정의적·사회적 특성 분석과 영재성 판별에서의 시사점
김현철(성균관대학교 교육학과 교수)
김홍원(한국교육개발원 선임연구위원)
최인수(성균관대학교 아동학과 교수)
이윤옥(성균관대학교 책임연구원)
이정규(성균관대학교 선임연구원)


Ⅰ.서 론
Ⅱ.이론적 배경
Ⅲ.연구방법
Ⅳ.결과 및 해석
Ⅴ. 결론


요 약
국가적인 차원에서 영재교육을 받을 대상을 체계적이고 합리적인 절차 및 제도에 의해 판별하고 선발하는 일은 매우 시급한 과제이다. 본 연구는 특수목적고등학교 졸업생과 일반고등학교 졸업생들을 대상으로 설문조사와 학생생활기록부자료를 수집하여, 이 자료를 토대로 초·중·고등학교 재학 중의 정의적·사회적 특성을 분석함으로써 영재교육의 효율성을 높이기 위한 영재판별의 기초 자료를 제공하고자 하였다. 그 결과 영재집단과 평재집단간에는 정의적·사회적 특성에 차이가 있는 것으로 나타났다. 따라서 영재 판별시 정의적·사회적 특성을 주요변수로 사용하는 것이 필요하다

이 논문은 2003년도 한국학술진흥재단의 지원에 의하여 연구되었음(KRF-2003-074-BS0027)

주제어:영재성, 영재의 정의적·사회적 특성, 영재 판별