차   례

초등과학
　1. 기상관측소를 세워라! (조영봉)　1
　2. 과학적 창의성 모델근거 영재교육 프로그램 사례 (김미영)　22
　3. 어떻게 하면 소리를 볼 수 있을까? (김종원)　40
　4. 나만의 시계를 만들어보자 (권순미)　57
　5. 초등과학 영재교육 프로그램 개발과 평가 ?로켓발사? (이상철)　71
　6. 초등과학 영재교육 프로그램 개발의 실제 (김성식)　90
　7. 확대된 과학영재교육프로그램으로의 접근 (조민호)　108
　8. 전통 자료를 활용한 영재교육 프로그램 (황인섭)　123
　9. 문제해결력 신장을 위한 초등학교 과학영재학급 프로그램 개발 (김순희)　142
　10. 초등과학 영재교육프로그램 개발 방향 (서혜애)　171
　11. 초등과학 프로그램 모범사례 ?소리의 모든 것? (손정우)　188
　12. 프로그램 개발 방향 (손정우)　214
　13. 초등과학 영재교육 프로그램 모범사례 (박윤배)　237
　14. 프로그램개발방향 (박윤배)　248

중등과학

중등물리
　1. 일상생활 속 과학하기 (이봉우, 이재봉)　255
　2. 탐구와 토론 위주의 영재교육프로그램 (남경운)　275
　3. 문제발견을 강조한 지도의 예시 (허남영)　289
　4. 영재를 위한 물리교수법 ?나의 보금자리는?? (최정곤)　299
　5. 속도 변화 관찰을 통한 영재교육 (박천인)　313
　6. 과학적 창의성 모델의 제안 -인지적 측면을 중심으로- (박종원)　333

중등화학
　1. 계란의 과학 (박상대)　353
　2. 나노 세계 (이진승)　364
　3. 화학 영재교수-학습 자료 개발에 관한 소고 (김병철)　376
　4. PBL 학습법 및 한국형 PBL 학습법에 대한 고찰 (김원전)　396
　5. 영재교육 프로그램의 개발과 적용사례 
　  `숨은열을 이용한 냉난방 시스템` (신정은)　410
　6. 과학프로그램 개발 방향 (여상인)　428

중등생물
　1. ‘올바른 가치관’을 준비하는 영재교육 (김경희)　440
　2. 침이라고 다 같은 침일까? (이윤호)　458
　3. 내가 해본 과학영재교육 프로그램 (김영학)　478
　4. R&E프로그램 운영의 실제 (정권순)　489
　5. 과학 영재 수업 적용 사례 (홍준의)　499
　6. 프로그램 개발 방향 (권덕기)　516

중등지구
　1. 영재 교육 프로그램 개발의 실제 `기름제거 프로젝트` (신지은)　529
　2. 중등지구과학 영재교육 프로그램의 개발 사례 (김현정)　544
　3. 중등지구과학 영재교육 교수학습자료 개발 사례 -천문영역을 중심으로- (김병로)　558
　4. 영재학교의 지구과학과 교육과정 및 교수학습의 실제 (조병길)　574
　5. 지역공동 영재학급의 영재교육 프로그램 (이복희)　584
　6. 과학프로그램 개발 방향 (정현철)　605

부록　617