04 권두언
　　학교혁신을 위한 교육주체들의 역할
　　김귀식 | 서울특별시교육위원회 의장, kiby410@chollian.net

08 Power Interview 
　　교육개혁 성공의 관건은 실태 파악과 정책 검증입니다
　　다케히코 카리야 Takehiko Kariya(일본 도쿄대학 교수)
　　대담 김미란 | 한국교육개발원 부연구위원, meerank@kedi.re.kr

16 Project 특별기획 : 학교혁신을 위한 교육주체들의 역할

　　학교혁신의 관점과 모형
　　이종재 | 한국교육개발원 원장, cjlee@kedi.re.kr

　　학교교육 혁신에서 교장의 역할과 리더십 
　　서정화 | 홍익대학교 교수, suhchungwha@hanmail.net

　　교사를 리더로 새롭게 인식해야 한다 
　　김성열 | 경남대학교 교수, kusykim@kyungnam.ac.kr

　　학교혁신을 위한 학부모와 지역 사회의 역할 
　　김장중 | 인간교육실현학부모연대 부회장, jangjoony@hanmail.net 

　　학교혁신을 위한 정책방향 - 자율적·창의적 인재육성을 위한 학교혁신
　　윤웅섭 | 교육인적자원부 학교정책실장, usyoon@moe.go.kr

　　학교혁신은 `좋은 교육, 좋은 선생님` 실천운동으로
　　한재갑 | 한국교원단체총연합회 대변인, hjg@kfta.or.kr

　　교육개혁의 목표는 학교개혁이다
　　한만중 | 전교조 대변인, 남서울중학교 교사, hmj266@hanmail.net

59 World Education 세계의교육 
　　영국 - 아카데미 도입, 그 대담한 시도와 논쟁 
　　최봉섭 | 비컨 리서치 대표, choi@brcu.com

　　일본 - 학력 논쟁의 태풍의 눈으로 부상한 ‘학습지도요령??
　　이정미 | 도쿄세이토쿠대학 교수, leejm@pop06.odn.ne.jp

　　중국 - 중국의 조용한 교육혁신 프로젝트, 신교육과정
　　유경희 | 북경회문고등학교 교사, liujingji@hanmail.net

　　독일 - 수업료를 둘러싸고 몸살을 앓고 있는 독일대학 
　　권미연 | 베를린통신원, miyun65@hanmail.net

92 Research Findings
　　학교평가를 통한 학교혁신은 가능한가? 
　　김주후 | 한국교육개발원 학교평가연구실장, kimju@kedi.re.kr