평생교육사 양성과정의 직무능력 개발 효과에 영향을 미치는 요인
전도근(강남대학교 교수)
김영화(홍익대학교 교수)
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 분석 결과
Ⅴ. 결 론
요 약
본 연구에서는 평생교육사 양성과정을 통해 자격을 취득하고 현장에서 근무하고 있는 평생교육사를 대상으로 설문조사를 실시하여, 평생교육사 양성과정이 직무능력 개발에 효과가 있는지를 분석하고 아울러 이 효과에 영향을 미치는 요인을 분석하였다. 응답자들은 양성과정이 직무능력개발에 있어서 상당한 정도로 효과가 있는 것으로 인식하고 있었다. 직무능력 개발 효과 중 기획업무능력 개발 효과가 가장 높게 나타났으며, 다음으로는 프로그램 개발업무, 행정업무, 프로그램 운영업무, 마케팅업무, 교수업무 능력 개발 순으로 효과가 있는 것으로 나타났다. 학습자 요인과 교육프로그램 만족도는 양성과정의 직무능력개발 효과에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 학습자 요인은 교육프로그램 만족도를 매개로 하여 간접적으로도 직무능력개발 효과에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 교육프로그램 만족도가 높을수록, 연령이 많을수록, 학력이 높을수록, 수입이 낮을
수록, 외재적 동기가 높을수록 직무능력개발 효과는 높은 것으로 나타났다.
주제어：평생교육사, 평생교육사 양성과정, 효과성, 구조방정식 모형
