차   례

머리말
서문  9

제1장 유아 프로그램의 강화 : 정책적 준거 틀
요 약  12
1. 서 론 : 여덟 가지 핵심 전략  13
2. 정책 개발과 실행에 대한 체계적 접근  14
2.1 부처 간 조정  14
2.2 정부수준 간 조정  15
3. 교육체제와의 강력하고도 동등한 협력  15
3.1 교육과의 연계를 통한 공공인식의 확대  16
3.2 협력관계를 기반으로 유아교육과 보육(ECEC) 프로그램 목적에 대한 합의 도출  16
4. 보편적인 기회 제공  18
4.1 3~6세 유아를 위한 무상의 보편적인 기회 제공  ∙20
4.2 영유아를 위한 서비스의 증가  20
4.3 특별지원이 필요한 유아를 위한 무상의 완전하고 적절한 기회 제공  22
4.4 학교 밖 서비스  23
5. 서비스 및 인프라에 대한 공공 투자  25
5.1 누가 유아교육과 보육(ECEC) 재원을 부담하나?  26
5.2 위험한 상태에 있는 유아를 위해 충분한 서비스가 제공되고 있는가?  26
5.3 자원을 더 적절하게 사용할 수 있는가?  27
6. 참여를 통한 질적 개선  27
6.1 정부의 리더쉽  28
6.2 자문에 근거한 교수법 체계의 필요  28
6.3 광범위한 참여를 통한 질의 정의와 보장  29
7. 모든 교직원을 위한 적합한 훈련과 근무 조건  30
7.1 채용 문제 : 채용 규모와 다양성  31
7.2 유아교육과 보육(ECEC) 교직원의 훈련에 대한 우려  31
7.3 탄력적 모듈식 경력 창출  32
7.4 현직 훈련과 전문성 개발의 확대  32
7.5 더욱 다양한 교직원 채용  33
8. 평가, 모니터링, 자료 수집에 대한 관심  33
8.1 평가 연구  33
8.2 자료 수집의 확충과 개선  34
8.3 유아교육과 보육의 성과를 모니터하기 위한 지표 개발  34
9. 연구와 평가를 위한 준거 틀과 장기적 과제  35
10. 결 론  37
참고문헌  37
부록  41

제2장 교육의 수월성과 형평성 향상 : 국제학업성취도평가(PISA) 2000의 제언
요 약  44
1. 서 론  45
2. 학생 성취의 수월성과 형평성에 관한 증거  46
2.1 15세 학생들의 성취 수준  46
2.2 학습 결과의 사회적 분배  49
3. 수월성과 형평성 간에 균형을 취하는 것이 가능한가?  51
4. 정책적 시사점  52
4.1 학생 참여 강화  52
4.2 학습 결과의 관점  56
4.3 학교에 대한 일관된 기준의 보장  58
4.4 가정배경 효과의 완화  60
∙ 가정배경의 개인적 차원 및 학교적 차원의 효과  61
∙ 학습과정 분석  62
4.5 제도적 차별화의 영향  65
5. 결 론  68
참고문헌  69
부록  70

제3장 교수 인력 : 우려와 정책적 과제
요 약  76
1. 서 론  77
2. 교사 부족에 관한 징표는 무엇인가?  79
2.1 교사 부족을 평가하기 위한 접근법  79
2.2 교사 부족에 관한 자료  81
∙ 학교장들의 인식  81
∙ 교사 채용 과정의 분석  83
∙ 교사의 이직  85
∙ 교사의 자격  88
∙ 교사의 연령 분포  88
∙ 교사의 임금  91
∙ 학령인구의 규모  92
3. 정책 도구 및 과제  93
4. 결 론  96
참고문헌  97
부록  100

제4장 국제학생교류의 성장
요 약  102
1. 서 론  103
2. 학생의 이동성 : 문화적 측면에서 재정적 측면으로의 강조  105
2.1 학생의 이동: 경향과 성장  105
∙외국인 유학생들이 재학하고 있는 국가  105
∙외국인 유학생들에게 가장 인기 있는 교육과정  107
∙외국인 유학생들의 출신 국가  108
∙지역적 집중  108
2.2 학생의 이동과 교역의 균형  111
2.3 교역을 증가시키기 위한 공급 측면의 노력  112
2.4 학생 수요에 대한 영향  114
3. 교육서비스 교역의 새로운 유형  116
4. 교육에 있어서의 교역과 GATS  118
4.1 공공 교육서비스와 GATS  120
4.2 외국 교육 공급자들과 공공 보조금  120
4.3 GATS와 자격 인정  121
4.4 GATS의 교육에 관한 함의  121
5. 국제적인 자격(품질) 인증  123
5.1 국제적인 자격 인증의 수렴이냐 발산이냐  123
5.2 전문직에 대한 인증  124
6. 결론과 정책 이슈  125
참고문헌  127
부록  129

제5장 인적 자본에 대한 재고찰
요 약  132
1. 서 론  133
2. 어떻게 인적 자본이 소득에 영향을 미치는가 : 증거 사례들  135
2.1 소득의 결정 요소로서 인지 기술과 교육  135
2.2 소득에 영향을 미치는 개인적 특성  137
3. 인적 자본에 대한 광의의 개념  137
3.1 개인의 생산능력 관리  137
∙기본적 인적 자본  138
∙광의의 인적 자본  138
3.2 광의의 인적 자본이 교육의 성과를 설명할 수 있는가  140
4. 측정을 향하여 : 학습 과정  141
5. 정책적 개입에 대한 맥락  141
5.1 학교의 영향  142
5.2 부모의…