CONTENTS 2004/ Nov·Dec

발행인칼럼
　“가난의 대물림”과 “교육복지”
　 - 이종재┃한국교육개발원 원장, cjlee@kedi.re.kr

Power Interview 
　“통계시스템의 도움 없이는 어떤 정책 결정도 하기 어려워…”
　 - 러셀 박사(Terrence Russell, Executive Director of AIR) trussell@mailer.fsu.edu 
　 대담- 장명림 한국교육개발원 교육통계·정보센터소장, sepa@kedi.re.kr

Project 특별기획 1 - 고교교육 정상화 및 대학입학제도 개선을 위한 [고교-대학연계]를 통한 대입 특별전형 연구 : KEDI 8년 연구 
　·KEDI 8년 연구 시작, 대입 특별전형 운영 개선을 모색한다 
　 - 정광희┃한국교육개발원 부연구위원, kwang@kedi.re.kr
　·고교교육 ‘다양화’, 그 방향은? 
　 - 김정원┃한국교육개발원 부연구위원,, garden@kedi.re.kr 
　·미국 8년 연구
　 - 조덕주┃건국대학교 교수, chodj@konkuk.ac.kr

Project 특별기획 2 - 학습사회, 능력중심사회로의 전환연구 
　·평생학습시대, 학습국가를 건설하자
　 - 이재분┃공한국교육개발원 평생교육전략기획특임팀장, jblee@kedi.re.kr
　·한국의 평생교육 수준, OECD국가 중 ‘최하위’
　 - 최돈민┃한국교육개발원 연구위원, donmin@kedi.re.kr 
　·‘공부의 때’를 놓친 성인들을 위한 곳, 학점은행제
　 - 백은순┃한국교육개발원 학점은행제운영실장, esbaik@kedi.re.kr

　·평생학습은 언제, 어디서, 누구나, 평생동안 할 수 있는 학습체제다
　 - 정영식┃한국교육개발원 방송통신고등학교운영실, nurunso@kedi.re.kr
　·평생학습, 중앙 아닌 ‘지역’차원에서 시작돼야 한다
　 - 김남선┃대구대학교 평생교육연구소장, namshun@daegu.ac.kr
　·독일의 평생교육
　 - 권미연｜베를린 통신원 miyun65@hanmail.net

World Education 세계의 교육
　영국 - 영국교육에서 가장 잡음이 심한 곳, ‘고교내신’
　 - 최봉섭┃런던 통신원, choi@brcu.com
　일본 - 최근 일본은 대입제도를 다양화 시키고 있다
　 - 윤종혁｜한국교육개발원 학교제도연구실장, jonghyeok@kedi.re.kr
　중국 - 중국의 대학입시제도 어떻게 나갈 것인가?
　 - 유경희┃북경회문고등학교 교사, liujingji@hanmail.net
　독일 - 독일의 교수 임용제도의 개혁을 둘러싼 정치적 공방
　 - 김종기┃베를린 통신원, ki1325@hanmail.net

연구물 살펴보기 
　· 학습장애아 교육, 일반 학생과 똑같이 다루려는 미국의 책무성 시스템에 대하여
　 - 정택희┃한국교육개발원 교육기관평가연구실장, thchung@kedi.re.kr