▦ 발행인 칼럼 
<-br->　　◎ 사교육의 본질과 문제 | 이종재 
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<-br->　▦ 파워인터뷰 
<-br->　　◎ 서영민(전주완산초등학교 교사) “훗날 [T02]공평했던 선생님[T03]으로 아이들이 기억해 준다면 정말 기쁠 겁니다.” 
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<-br->　▦ 젊은이론 
<-br->　　◎ 기호학이란 무엇인가? | 김광현 
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<-br->　▦ 특별기획 1 - 지방분권시대에서의 지방교육자치 : 안정적으로 정착 되어야 
<-br->　　◎ 지자체 시행된 지 벌써 50년 원리부터 다시 짚자 | 최희선 
<-br->　　◎ 외국교육자치 [T02]학교[T03]에 최고권한 부여한다 | 김남순 
<-br->　　◎ [T02]이양[T03]이 답이다 | 김흥주 
<-br->　　◎ 인천시청과 인천교육청 사이에는 칸막이가 있다 | 이기우 
<-br->　　◎ 교육자치와 지방자치는 다르다 | 김신복 
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<-br->　▦ 특별기획 2 - 고등학교 형태의 다양화 
<-br->　　◎ 특수목적형 고교의 발전 과제 | 김영철 
<-br->　　◎ 다른 것은 다르므로 다르게 다루자 | 허병기 
<-br->　　◎ 우리는 공부 잘하는 아이를 [T02]질[T03]좋은 아이로 부른다 | 최양미 
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<-br->　▦ 세계의 교육 
<-br->　　◎ 미국 : 미국의 특수고 학생들은 뚜렷한 결과물을 내놓는다 | 김영주 
<-br->　　◎ 독일 : 독일의 대학입학제도와 증가하는 의과대학 지원자 | 권미연 
<-br->　　◎ 영국 : 영국에선 특수고에 별 관심 없다? | 강영혜 
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<-br->　▦ 중국교육 
<-br->　　◎ 이제 중국도 아무나 받지 않는다 | 유경희 
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<-br->　▦ KEDI 보고서 
<-br->　　◎ - 
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<-br->　▦ 통계따라잡기 
<-br->　　◎ 컴퓨터 사용능력 만큼은 OECD 최고다 | 박현정 
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<-br->　▦ 주간 |『교육정책포럼』 
<-br->　　◎ 왜, 죽음 준비 교육을 실시하지 않는가? | 오진탁 
<-br->　　◎ 선진국형 교육을 설계하는 Y형 교재를 제안한다 | 박성수 
<-br->　　◎ 2만 달러 시대를 論하면서, 아이들 교실은 냉방이라니? | 이재선 
<-br->　　◎ 2003 빅브러더, 한국 교단을 감시하다 | 이헌수