<차례>

Ⅰ. 내가 만드는 수학놀이

취지 및 목적 1
정규교육과정과의 관계 3
학습 목표 4
지도 계획 5

<1단계: 계획하기>
활동 1. 앗, 놀이 속에도 수학이? 9

<2단계: 지식 및 기능 습득하기>
활동 2. 이 정도쯤이야 암산으로! 19
활동 3. 규칙이 보여요 25
활동 4. 그래, 바로 그거야! 35

<3단계: 수행하기>
활동 5. 우리도 할 수 있어요! 45
활동 6. 잘 되어 가고 있어요 53

<4단계: 발표 및 평가/반성하기>
활동 7. 작품 전시 및 발표회 59

Ⅱ. 규칙나라 만들기

취지 및 목적 73
정규교육과정과의 관계 74
학습 목표 74
지도 계획 75

<1단계: 계획하기>
활동 1. 반복과 변화 79

<2단계: 지식 및 기능 습득하기>
활동 2. 반복도 반보고 나름 87
활동 3. 규칙의 아름다움 94
활동 4. 게임과 수 패턴의 세계 102

<3단계: 수행하기>
활동 5. 나는 규칙나라 디자이너 96
활동 6. 규칙이 숨어 있는 책 101

<4단계: 발표 및 평가/반성하기>
활동 7. 규칙나라 경연대회 109