< 차    례 >

연구요약

I. 들어가는 말
   1) 학교운영 개선에 시사를 주는 학교의 의미
   2) 대상 선정 과정 및 자료 활용에서의 유의점
II. 학교운영 개선에 시사를 주는 학교 유형
   1) 교육활동의 특징과 결과에 따른 유형 
   2) 학교의 특징적인 상황 조건
   3) 학교운영 개선에 시사를 주는 학교들의 한계  
III. 유형별 학교 사례 
   1) 평범한 가운데 교과교육과 생활지도에 충실한 학교
   2) 시범, 특색 사업의 성공적 정착에 결집된 역량을 발휘하는 학교
   3) 제약 요소를 새로운 가능성으로 만들어 가는 학교