연구요약

Ⅰ. 서론 1
1. 연구의 필요성 및 목적 3
2. 연구 내용 4
3. 연구 방법 9

Ⅱ. 이론적 배경 13
1. 유치원 평가의 의미와 접근 방향 15
가. 유치원 평가의 개념 15
나. 국가 수준의 유치원 평가의 의의 17
다. 국가 수준의 유치원 평가의 접근 방향 18
라. 국가 수준의 유치원 평가체제 20

2. 초·중등학교 평가의 개요 26
가. 초·중등학교 평가의 방향과 방법론 27 
나. 학교평가 담당 기구 31
다. 학교평가위원 32
라. 유치원 평가에 대한 시사점 36

Ⅲ. 유치원 운영실태 및 평가에 대한 요구 조사 39
1. 평가지표별 유치원 운영 실태 41 
2. 국가 수준의 유치원 평가에 대한 요구 65
3. 조사 결과 시사점 70

Ⅳ. 유치원 평가 편람 개발 73
1. 유치원 평가지표의 수정·보완 75
2. 유치원 평가 편람(안)의 개발 86

Ⅴ. 유치원 모의평가 실시 93
1. 유치원 모의평가 실시 일정 95
2. 유치원 모의평가 절차 및 방법 96
3. 유치원 모의평가 실시 결과 102

Ⅵ. 유아교육 평가모형 확립 125
1. 유아교육 평가모형 127
2. 유치원 평가체제 129
3. 유치원 평가지표 138

Ⅶ. 제언 145
1. 유치원 평가지표의 활용 방안 147
2. 제언 148

참고문헌 151
부록 155
<부록 Ⅰ> 『유치원 평가 편람』 157
<부록 Ⅱ> 유치원 운영실태 및 평가에 대한 요구조사 질문지 231
<부록 Ⅲ> 유치원 모의평가 결과보고서(전문) 247