차 례
연구요약

Ⅰ. 영재 교수·학습 자료 개발 연구의 개요 2
1. 필요성 및 목적 3
2. 연구 내용 5
3. 연구 방법 7
가. 전문가 협의회 및 간담회 7
나. 집중 작업 7
다. 용역 8
라. 현장 적용 및 출장 조사 8
4. 연도별 연구 과정 및 산출물 10
가. 1996년 10
나. 1997년 11
다. 1998년 12

Ⅱ. 영재 교수·학습 자료 개발의 실제 15
1. 영재 교수·학습 자료 개발에 관한 이론 탐색 17
가. 영재의 특성 17
나. 영재를 위한 교육 프로그램의 특성 20
다. 영재 교수·학습 모형 및 방법 36
2. 초·중·고등학교용 영재 교수·학습 자료 개발 40
가. 자료의 성격 40
나. 자료의 개발 방향 41
다. 모듈명과 활동 내용 45
라. 자료 집필 47
3. 초·중·고등학교용 영재 교수·학습 자료의 현장 적용 48
가. 현장 적용의 필요성 및 목적 48
나. 현장 적용의 계획 및 실행 49
다. 현장 적용의 결과 평가 50

Ⅲ. 영개 교수·학습 자료의 활용 53
1. 본 자료의 체제 55
가. 학생용 교재의 전개 방식 55
나. 교사용 지도서의 전개 방식 56
2. 본 자료의 활용 방안 59
가. 특별 학급 59
나. 특별 활동 및 방과후 교육활동 63
다. 토요 학교 및 방학 학교 66

Ⅳ. 제언 69

참고문헌 72
영문초록 75

부록 79
[부록 Ⅰ] 영재 교수·학습 자료의 집필자 및 검토·수정자 81
[부록 Ⅱ] 영재 교수·학습 자료의 활동명과 내용 및 지도 계획 83 
[부록 Ⅲ] 영재 교수·학습 자료 현장 적용 의견 조사지(교사용) 117
[부록 Ⅳ] 영재 교수·학습 자료 현장 적용 의견 조사지(학생용) 119