차 례

 I. 교련과 교육과정 개정의 기본 방향 1
1. 개정의 필요성 및 목적 1
2. 개정의 기본 방향 및 중점 사항 2
3. 개정의 절차 및 방법 3
가. 연구 절차 3
나. 연구 방법 4
다. 연구의 경과 8

Ⅱ. 교련과 교육과정 개정의 기초 9
1. 교련과 교육과정의 변천 9
가. 기본 방향 10
나. 구성 체제 12
다. 교과 목표 13
라. 내용 체계 16
2. 안전 교육의 현황 17
가. 외국의 초·중등학교 안전 교육 현황 17
나. 우리 나라 안전 교육의 실태 및 요구 22
3. 현행 교련과 교육과정 요구 조사 32
가. 조사 대상의 배경 32
나. 교련과 교육과정 운영에 관한 질문 33
다. 교련과 교육과정 목표에 관한 질문 35
라. 교련과 교육과정 내용에 관한 질문 37
마. 교련과 교육과정 방법에 관한 질문 38
바. 교련과 교육과정 평가에 관한 질문 40

Ⅲ. 교련과 교육과정의 구성 41
1. 교련과의 성격 43
가. 이론적 배경 43
나. 성격 규명 44
2. 교련과의 목표 45
가. 목표 설정의 기준 46
나. 목표 추출 48
3. 교련과의 내용 49
가. 내용의 구성 50
나. 내용 선정 52
4. 교련과의 방법 52
가. 교수·학습 계획 및 방법 52
나. 교과서 개발 및 심의의 기준 54
5. 교련과의 평가 59

Ⅳ. 요약 및 제언 61
1. 요약 61
2. 제언 62

참고 문헌 63

부록 65
1. 교련과 현행 교육과정과 개정안 비교표 65
2. 제7차 교련과 교육과정 개정안 67
3. 교련과 교육과정 개발을 위한 협의회 82
4. 제7차 교련과 교육과정 개정을 위한 설문지 83
5. 국가 사회적 요구 사항의 반영 체계 89