차 례

Ⅰ. 한문과 교육 과정 개정의 기본 방향 1
1. 개정의 필요성 1
가. 한문과 교육의 외재적 요인 1
나. 한문과 교육의 내재적 요인 2
다. 한문과 교육에 대한 사회적 요구의 변화 6
2. 개정의 기본 방향과 개정의 중점 7
3. 개정의 방법 및 절차 9

Ⅱ. 한문과 교육 과정 개정의 기초 12
1. 1~6차 교육 과정 및 교과서 분석 12
가. 1~5차 교육 과정 12
나. 제6차 교육 과정 분석 18
다. 현행 교육 과정에 대한 문제 제기와 논의 20
2. 현행 교육 과정 운영 실태 및 7차 교육 과정에 대한 요구 조사 22

Ⅲ. 한문과 교육 과정의 구성 39
1. 교육 과정의 구성의 기본 전제와 체제 39
가. 교육 과정의 구성의 기본 전제 39
나. 중·고 "한문", "한문 고전" 과목 교육 과정 구성 40
2. 한문과 교육의 성격 41
가. 한문과의 공통 성격 41
나. 학교급별, 과목별에 따른 차이 45
3. 한문과 교육의 목표 48
4. 한문과 교육의 내용 50
가. 내용 체계 50
나. 내용 54
5. 한문과 교육의 방법 61
가. 교수·학습 방법 61
나. 교과서 개발 및 심의 기준 64
6. 한문과 교육의 평가 65
가. 평가 지침 65
나. 평가 방법 65
다. 평가 결과의 활용 66

Ⅳ. 요약 및 제언 68
1. 연구 결과 요약 68
가. 기초 연구의 요약 68
나. 제7차 교육 과정안의 개요 70
2. 제언 72

참고문헌 76

[부록] 79
1. 중학교 한문과 교육 과정 개정(안) 81
2. 고등학교 한문과 일반 선택 "한문" 교육 과정 개정(안) 90
3. 고등학교 한문과 심화 선택 "한문 고전" 교육 과정(안) 99
4. 현행 중학교 한문과 교육 과정과 개정(안)의 비교 107
5. 현행 고등학교 교육 과정 "한문Ⅰ"과 일반 선택 "한문" 교육 과정 개정(안)의 비교 119
6. 현행 고등학교 교육 과정의 "한문Ⅱ"와 심화 선택 "한문 고전" 교육 과정(안)의 비교 130
7. 제7차 중학교 한문과 교육 과정 개정을 위한 설문지 140
8. 제7차 고등학교 한문과 교육 과정 개정을 위한 설문지 148