차 례
연구 요약

Ⅰ. 서론 1
1. 사회과 평가에 대한 문제 의식 1
2. 사회과절대평가 기준 개발 과정 3

Ⅱ. 사회과 절대평가 기준 개발의 이론적 배경 7
1. 사회과 평가의 기본 영역 7
2. 사회과 절대평가 기준 설정의 준거 체제 11

Ⅲ. 공통사회 절대평가 기준 개발의 실제 33
1. 공통사회 교육과정 분석 33
2. 성취기준 개발 36
3. 평가기준 개발 48
4. 등급화 방안 53

Ⅳ. 향후 과제 59
1. 활용 방안 및 기대 효과 59
2. 향후 과제 및 후속 연구 문제 50

참고 문헌 62

<부록> 공통사회의 성취기준, 평가기준, 예시문항