차 례

Ⅰ. 서론 
1. 연구의 배경, 필요성 및 목적 1
2. 연구의 범위 및 내용 4
3. 연구의 방법 및 절차 7

Ⅱ. 국민학교 영어 교과 신설을 위한 교육과정 개정의 이론적 기초 19
1. 조기 외국어 교육에 관한 이론적 견해 분석 19
2. 조기 외국어 교육에 관한 경험적 연구 분석 46
3. 조기 외국어 교육의 국내외 실태 분석 71
4. 조기 외국어 교육의 찬반론에 대한 종합적 분석 118

Ⅲ. 영어 교과 신설을 위한 국민학교 교육과정 총론 개정 방안 131
1. 영어 수업 실시 학년 131
2. 학년별 영어 교과 시간 배당 139
3. 영어 교과 시간의 확보 방안 152
4. 영어 교과 도입 시기 164

Ⅳ. 영어 교과 신설을 위한 국민학교 교육과정 총론 개정 시안 177
1. 현행안과 개정 시안의 비교 177
2. 교육과정 총론 개정 시안(전문) 183

Ⅴ. 국민학교 영어 교육의 성공적 시행을 위한 제반 여건 191
1. 교사 수급 191
2. 교재 개발 203
3. 시설 및 교구 207
4. 제반 여건에 대한 종합 논의 211

Ⅵ. 요약 및 논의 213
1. 요약 213
2. 논의 219

참고 문헌 225
부록 233