교육개발 제14권 제6  (통권81 ) 1992. 12  = 1
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<-br->　▦ 권두언  = 7
<-br->　　◎ 조직에서의 권위 | 정찬영  = 7
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<-br->　▦ 논단  = 9
<-br->　　◎ 제 6 차 중학교 영어 교육과정을 고찰한다 | 이완기  = 9
<-br->　　◎ 교과 교육학의 정체성을 확립하자 | 차호일  = 16
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<-br->　▦ 특집  도덕적 위기를 극복하기 위한 학교 도덕교육의 역할  = 20
<-br->　　◎ Ⅰ. 한국 사회의 도덕적 위기와 학교 도덕교육 | 유균상  = 21
<-br->　　◎ Ⅱ. 학교 도덕교육에 영향을 주는 종교적 변수 | 김종서  = 25
<-br->　　◎ Ⅲ. 가정 생활의 변화와 도덕교육 | 변화순  = 33
<-br->　　◎ Ⅳ. 한국 자본주의 경제 구조의 발달이 학교 도덕교육에 미치는 영향 | 조영달  = 41
<-br->　　◎ Ⅴ. 한국 현대 사회의 정치사회 풍토와 학교 도덕교육 | 남경희  = 51
<-br->　　◎ Ⅵ. 매스컴 및 대중 문제와 학교 도덕교육과의 관계 | 유재천  = 60
<-br->　　◎ Ⅶ. 인력 선발 구조 및 입시제도와 학교 도덕교육 | 박부권  = 69
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<-br->　▦ 연구보고  = 77
<-br->　　◎ 학교 교육용 컴퓨터 활용의 효율화를 위한 교실망 연구 | 김동식ㆍ정성무  = 77
<-br->　　◎ 우등생이 되기 위한 글 읽기 | 박효정  = 82
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<-br->　▦ 현장교육  = 86
<-br->　　◎ 소집단을 활용한 학습자 중심의 수업방법 실천사례 | 김홍원  = 86
<-br->　　◎ [T02]열린 교육[T03] 실천 사례의 실제와 그 교육적 의의 | 임선하  = 91
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<-br->　▦ 교육연구동향  = 95
<-br->　　◎ 사회과 교육의 과정(過程) | 추정훈  = 95
<-br->　　◎ 국어과 교육에서의 어휘 지도 | 손영애  = 102
<-br->　　◎ 상담 연구의 문제점과 해결 방안 | 추석호  = 105
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<-br->　▦ 해외교육동향  = 114
<-br->　　◎ 신(新) 사회과의 본질과 한계 | 김정호  = 114
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<-br->　▦ KEDI 소식  = 120