< 목    차 > 

Ⅰ. 서 론
   1. 연구의 필요성 및 목적
   2. 연구 내용
   3. 연구 방법

Ⅱ. 한국 사회교육의 발전과정 분석을 위한 준거 탐색
   1. 한국 사회교육의 발전과정 분석을 위한 시대 구분
   2. 발전과정 분석을 위한 사회교육의 유형화 

Ⅲ. 한국 사회교육의 유형별 발전과정 및 특성 분석
   1. 비문해 해소 및 국민 기초교육 강화형 사회교육
   2. 지역사회개발형 사회교육
   3. 사회계몽형 사회교육
   4. 학교교육보완형 사회교육
   5. 인력양성형 사회교육
   6. 여가 선용 및 교양 증진형 사회교육
   7. 시민의식 함양형 사회교육

Ⅳ. 시대별 한국 사회교육의 특성 및 변화 양상
   1. 1950년대의 사회교육: 사회교육의 태동기
   2. 1960년대의 사회교육:사회교육의 출범기
   3. 1970년대의 사회교육 : 사회교육의 전개기
   4. 1980년대 이후의 사회교육 : 사회교육의 발전기

V. 요약 및 결론
   1. 한국 사회교육의 성격 및 발전 양상
   2.결론

참 고 문 헌