目 次
머리말
연구요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ.선발제도의 기본 구성 요건 : 현대 산업 사회와 학교의 선발 기능
1. 현대 산업사회와 학교 교육의 선발 기능
1) 선발의 사회적 의의와 기능
2) 선발의 교육적 의의와 기능
2. 능력 주의와 평등
3. 한국인의 교육이념
4. 요약
Ⅲ. 현행 선발제도에 대한 평가와 미래 선발제도 개선 방향
1. 입시제도의 제도 내적 개선에서 교육 제도 전체의 개선 노력 병행으로
2. 선발이념의 확립: 미시적인 목표 달성을 위한 단편적인 개선에서 거시적인 목표에 의장기적인 개선으로
3. 대학 진학 준비 학생만을 위한 교육에서 전체 학생들을 위한 교육으로
4. 국가에 의한 역할 독점으로 부터 국가와 지역사회/학교/교사/기업의 역할 분담으로
Ⅳ. 미래 사회 변화의 징후와 전망
1. 산업 사회의 일반적인 구조적 변화 전망
1) 인구 구조의 변화
2) 산업 구조의 변화
3) 생활 수준의 향상과 가치관의 변화
4) 학력 가치의 재평가
5) 평생 교육 체제에의 요구 증대
2. 한국 사회에서 나타나고 있는 변화의 조짐
1) 교육 외적인 변화
2) 교육 내적인 변화
3) 학부모의 고등 교육 수요 분화
3. 요약
Ⅴ. 입시 제도 외적인 요인 개선의 일 시도: 실업 교육의 강화
1. 실업계 고등학교 진학에의 유인 요인 강화를 위하여: 높은 취업률의 보장
2. 높은 취업률 보장을 위하여: 산업 구조의 수요에 맞는 실업 교육
3. 산업 구조의 수요에 맞는 실업 교육을 위하여
1) 인력 수급 조정 방법의 개선
2) 학생들의 고등학교 계열별/학과별 희망 수요 반영 장치 마련
3) 중학교 단계의 진로 지도 강화
4) 노동 시장의 변화에 걸맞는 교과 개편 장치 마련
5) 기업의 자성과 역할 분담: 산학 협동 체제 구축
4. 실업계 고등학교의 위상 재정립을 위하여
1) 실업계 고등학교 현장의 모습
2) 실업계 고등학교의 위상 재정립을 위하여
5. 고교 교육 개편안의 성공적인 수행을 위하여
1) 고교 교육 체제 개편안
2) 성공적인 실업게 중심의 고교 개편정책 수행을 위한 제언:과거의 경험과 교육 현장으로부터 얻는 교훈
참고 문헌
표차례
〈표 3-1〉 고등학교 계열별 학교 수의 변화
〈표 3-2〉 학교급별 취학률 변화 추이
〈표 3-3〉 학교급별 진학률 변화 추이
〈표 4-1〉 학력별 직종별 임금 수준 변화 추이
〈표 5-1〉 계열별 중등학교 교사의 학력 비교
〈표 5-2〉 원하는 계열의 실업계 고등학교에 진학하지 못하는 이유의 지역별 분포
그림목차
〈그림 4-1〉 입시 경쟁 완화에 영향을 미칠 것으로 예상되는 변인들간의 관계 모델
