< 차 례 >
I. 서 론 2
1. 연구의 필요성 및 목적 3
2. 연구범위 및 내용 5
3. 연구방법 7
4. 연구의 제한점 10
Ⅱ. 컴퓨터 교육과정 개발론 12
1. 컴퓨터 교육의 개념 13
2. 컴퓨터 교육과정의 목표 설정 20
3. 컴퓨터 교육과정 내용의 선정과 조직 24
4. 편성방식 34
III. 외국의 학교 컴퓨터 교육과정 40
1. 외국인 학교 컴퓨터 교육과정 사례 41
2. 시사점 60
IV. 우리나라 학교 컴퓨터 교육 과정 81
1. 현행학교 컴퓨터 교육과정 분석 85
2. 개선점 86
V. 학교 컴퓨터 교육과정 개선안 91
1. 개선방향 92
2. 개선안 93
Ⅵ. 결론 117
참고문헌 121
ABSTRACT 128
부록차례
부록1. 학교 컴퓨터 교육과정 개선 요구 분석을 위한 면담 조사 결과 133
부록2. 국.중.일반계 고등학교 컴퓨터 교육과정 개선 연구 실행 계획서 검토를 위한 전문가 협의회 결과 141
부록3. 국.중.일반계 고등학교 컴퓨터 교육과정 개선 방향 탐색을 위한 전문가 협의회 결과 143
부록4. 중간 보고서 심의, 검토를 위한 전문가 협의회 결과 144
부록5. 학교 컴퓨터 교육과정 개선안 검토를 위한 포럼 결과 145
부록6 . 현행 학교 컴퓨터 교육과정 상세 분석표 146
표차례
<표 Ⅱ-1> Johnson의 컴퓨터 교육과정 목표 모형 21
<표 Ⅱ-2> Bitter의 컴퓨터 교육내용 범위와 계열 25
<표 Ⅱ-3> Grierson의 컴퓨터 교육내용 30
<표 Ⅱ-4> 캐나다 브리티쉬 문부성의 컴퓨터 교육내용의 범위와 계열 32
<표 Ⅱ-5> 학교 컴퓨터 교육과정의 편성 방법 36
<표 Ⅲ-1> 일본의 `신학습지도요령` 에 있어서의 정보화 대응 능력 육성 체계 45
<표 Ⅲ-2> 대만의 국, 중, 일반계 고등학교의 컴퓨터 교육과정 50
<표 Ⅲ-3> 싱가폴의 학교 컴퓨터 교육과정 53
<표 Ⅲ-4> 앨버타주의 학교급별 컴퓨터 교육내용 56
<표 Ⅳ-1> 제 5차 교육과정상의 컴퓨터 교육 관련 목표 진술 68
<표 Ⅳ-2> 제 5차 교육과정상의 컴퓨터 교육 목표 체계 72
<표 Ⅳ-3> 제 5차 교육과정상의 학교급별 컴퓨터 교육 목표 체계 77
<표 Ⅳ-4> 현행 컴퓨터 교육과정의 내용 체계 79
<표 Ⅳ-5> 학교급별 컴퓨터 교육과정 편성(교과서 내용 및 이수시간) 84
그림차례
[그림 Ⅳ-1] 제 5차 교육과정상의 국민학교 컴퓨터 교육 목표 체계 73
[그림 Ⅳ-2] 제 5차 교육과정상의 중학교 컴퓨터 교육 목표 체계 75
[그림 Ⅳ-3] 제 5차 교육과정상의 고등학교 컴퓨터 교육 목표 체계 77
