< 차    례 >

Ⅰ. 서 론　|9|
　1. 연구의 필요성 및 목적　|11|
　2. 연구 내용　|15|
　3. 연구 방법 및 절차　|17|
　4. 용어 정의　|24|
　5. 연구의 제한점　|25|

Ⅱ. TV프로그램을 통한 환경 교육　|27|
　1. 환경 교육의 성격　|29|
　2. 환경 교육을 위한 교육과정　|34|
　3. 환경 교육을 위한 교수-학습 프로그램　|40|
　4. TV를 활용한 환경 교육　|41|

Ⅲ. 환경 교육 실태　|45|
　1. 설문 내용의 구분　|47|
　2. 환경 교육 실태의 분석　|48|

Ⅳ. 환경 교육 TV프로그램 내용　|67|
　1. 환경 교육 내용의 범주　|69|
　2. 교육 과정에 나타난 환경 교육 내용　|71|
　3. 교육 과정 외에 환경 교육 내용　|86|
　4. TV 프로그램 내용　|88|

Ⅴ. TV 프로그램의 적용 및 결과　|99|
　1. TV프로그램과 교사용 지침서의 적용　|101|
　2. TV 프로그램 적용 효과의 분석　|102|

Ⅵ. 결론 및 제언　|115|
　1. 연구 결과의 요약　|117|
　2. 결 론　|120|
　3. 제 언　|122|

참고 문헌　|124|
영문 초록　|127|
부 록　|131|
　1. 환경교육개선 TV프로그램 개발을 위한 질문지 ( 학생용 )　|133|
　2. 환경교육개선 TV프로그램을 위한 질문지 ( 교사용 )　|138|