머 리 말　|3|

차 례　|5| 

Ⅰ. 서 론　|11|
　1. 연구의 필요성 및 목적　|12|
　2. 연구의 제한점　|15|

Ⅱ. 연구의 배경　|17|
　1. 고등학교 교육으로서의 교육과정　|20|
　2. 사회교육으로서의 교육과정　|22|

Ⅲ. 연구의 방법 및 절차　|27|
　1. 조사 도구　|28|
　2. 표집 대상　|30|
　3. 조사 실시　|30|
　4. 자료 처리　|31|

Ⅳ. 결과 및 논의　|33|
　1. 결 과　|34|
　　가. 실업계 교육과정에 대한 요구 분석　|34|
　　나. 계열별 설치 가능성 분석　|67|
　　다. 실업계 고등학교 교육과정 운영 문제점 및 모형구안　|77|

Ⅴ. 요약 및 결론　|81|
　1. 요 약　|82|
　2. 결 론　|84|
　3. 결과 요약 및 논의　|86|

Ⅵ. 제 언　|93|

참 고 문 헌　|96|

영 문 초 록　|98|

<부 록>　|101|
　1. 방송통신 고등학교 실업계 교육과정 설치 가능성 탐색에 관한 질문지 (재학생·졸업생용)　|102|
　2. 방송통신 고등학교 실업계 교육과정 설치 가능성 탐색에 관한 질문지 (방통고 교육관계자용)　|109|
　3. 방송통신 고등학교 실업계 교육과정 설치 가능성 탐색에 관한 질문지 (직업 훈련생용)　|113|
　4. 실업계 고교 교과 운영 협의 및 면담자료　|117|