Ⅰ. 서론 13
1. 연구의 필요성 및 목적 15
2. 연구의 제한점 17

Ⅱ. 방송통신 교육의 배경과 기능 19
1. 방송통신 교육의 배경 21
2. 방송통신 교육의 기능 22
3. 방송통신 고등학교의 발전 개요 26
4. 방송통신 고등학교 교육의 특성 30
5. 학교교육으로서의 방송통신 고등학교 교육 35
6. 사회교육으로서의 방송통신 고등학교 교육 36

Ⅲ. 연구의 방법 및 절차 41
1. 연구 모형 및 연구 문제 43
2. 대상 표집 45
3. 조사 도구 46
4. 조사 실시 54
5. 자료 처리 54

Ⅳ. 결과 및 논의 55
1. 방송통신 고등학교 학생의 일반적 배경 57
2. 방송통신 고등학교의 양적 발전 66
3. 방송통신 고등학교 교육을 통한 개인적·사회적 향상도 70
4. 방송통신 고등학교 운영에 대한 요구 88

Ⅴ. 요약 및 결론 95
1. 요약 97
2. 결론 99

Ⅵ. 제언 101

참고문헌 105

영문초록 109

부록 113