교육개발 제7권 4호 통권 37호(1985. 8)  = 1
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<-br->　▦ 권두언  = 6
<-br->　　◎ 교육개혁에 거는 기대 | 김영철  = 6
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<-br->　▦ 논단  = 8
<-br->　　◎ 학문으로서의 사학과 사관 | 김영식  = 8
<-br->　　◎ 평가에 임하는 자세 | 권낙원  = 12
<-br->　　◎ 과제분석의 유형과 기법 | 박성익  = 16
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<-br->　▦ 특집 : 외국의 고등교육 개혁동향  = 22
<-br->　　◎ 미국의 고등교육 개혁동향 | 강무섭  = 22
<-br->　　◎ 영국의 고등교육 개혁동향 | 곽병선  = 29
<-br->　　◎ 서독의 고등교육 개혁 | 박덕규  = 36
<-br->　　◎ 프랑스의 고등교육 개혁동향 | 김병성  = 41
<-br->　　◎ 일본의 고등교육 개혁동향 | 곽상만  = 48
<-br->　　◎ 대만의 고등교육 개혁동향 | 최영표  = 55
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<-br->　▦ 연구보고  = 63
<-br->　　◎ 라디오 교육방송 교과 프로그램 내용구성에 관한 조사연구 | 김승화  = 63
<-br->　　◎ 중학교 학습부진학생을 위한 프로그램 개발 | 현주  = 69
<-br->　　◎ 방송통신 고등학교 교육에 대한 요구분석 | 박태수  = 75
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<-br->　▦ 교과교육  = 81
<-br->　　◎ 의미있는 수학과 교육을 위하여 | 강원  = 81
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<-br->　▦ 교육현장사례  = 87
<-br->　　◎ 정신지체아의 자조능력 지도 | 강의중  = 87
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<-br->　▦ 유아교육연구  = 92
<-br->　　◎ 유치원 교육환경으로서의 [T02]모래놀이[T03]에 한 연구 | 지성애  = 92
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<-br->　▦ 해외교육동향  = 99
<-br->　　◎ 인구교육평가 연구에 관한 국제 워어크숍 | 박혜정  = 105
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<-br->　▦ 원내동정  = 110