Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구의 전제 및 내용
3. 연구의 방법 및 절차
Ⅱ. 사회과 수업방법 개선방안 탐색을 위한 기초조사
1. 사회과 수업방법 개선과 관련된 선행연구
2. 현행 사회과 수업방법 실태분석
Ⅲ. 사회과 수업방법 개선을 위한 방향설정 및 시안개발
1. 사회과 수업방법 개선을 위한 방향설정
2. 사회과 지리분야의 수업방법 개선방안
3. 사회과 역사분야의 수업방법 개선방안
4. 사회과 일반사회분야의 수업방법 개선방안
5. 사회과 정의적 분야의 수업방법 개선방안
Ⅳ. 사회과 수업방법 개선을 위한 과제 및 그 해결방안
1. 사회과 수업방법 개선시안의 적절성 및 수업방법 개선을 위한 과제
2. 사회과 수업방법 개선을 위한 해결방안
Ⅴ. 요약 및 결론
참고문헌
영문초록
부록
1. 교사용 사회과 수업 방법 실태 조사 질문지
2. 교사용 질문지 응답자 수(국민학교)
3. 교사용 질문지 응답자 수(중학교)
4. 학생용 사회과 수업 방법 실태 조사 질문지
5. 학생용 질문지 응답자 수
6. 연구자의 수업 참관에 의한 결과 분석(국민학교)
7. 연구자의 수업 참과에 의한 결과 분석(중학교)
8. 실험 수업 소감록
9. 국민학교 3학년 일사 분야 실험 수업 계획안
10. 국민학교 5학년 지리 분야 실험 수업 계획안
11. 중학교 2학년 역사 분야 실험 수업 계획안
