Ⅰ. 서론 7
1. 연구의 목적 및 필요성 7
2. 연구의 대상 8
3. 연구의 절차 및 방법 10

Ⅱ. 각국 고등학교 교육과정의 분석 12
1. 미국 12
2. 일본 35
3. 영국 62
4. 서독 83
5. 프랑스 120
6. 스웨덴 165

Ⅲ. 교육과정 특성의 비교 204
1. 고등학교 교육제도 204
2. 교육과정 개발과정 207
3. 교육과정 문서의 체재 210
4. 교과운영상의 특징 213
5. 평가 217
6. 대입선발제도 219

Ⅳ. 결론 223

참고문헌 226
영문초록 233
부록 237