l. 서론 9
 1. 연구의 개요 11
    1) 연구의 취지 및 목적 11
    2) 연구내용 14
    3) 연구방법 및 절차 14
 2. 과학영재교육에서 고려해야 할 몇 가지 사항 16
    1) 과학영재의 지적·정의적 특성 16
    2) 과학영재의 선별방법 및 과정 22
    3) 인구의 집산과 문화 25

Ⅱ. 과학영재교육의 정책방향 및 교육방안 29
 1. 정책방향 31
 2. 교육방법과 정책과제 37
   1) 일반학교 내에서의 과학영재 교육방안 37
   2) 특수학교 설립·운영을 통한 과학영재 교육방안 54

Ⅲ. 과학고등학교긔 교육과정 모형 67
 1. 교육과정 설계의 기본원리 69
 2. 교육과정의 모형 72
   1) 교육과정의 구성 72
   2) 교육과정 단위배당 및 교과편제 73
 3. 기초과학 교과의 계열 및 내용 73
 4. 교육과정의 운영 83
   1) 교육과정의 운영원칙 83
   2) 교육과정 운영의 실제 83

Ⅳ. 요약 및 결론 87

참고문헌 93

영문초록 99

부록 105
 1. 우리 나라 과학영재 교육연구 및 활동연혁 107
 2. 과학고등학교의 현황 및 문제점 113
 3. 과학고등학교 설립기준령(안) 125
 4. 과학고등학교의 기초과학 분야별 코오스의 개요와 내용 129