감사의 말씀　|2|
서 문　|3|
목 차　|5|
Ⅰ. 서 론 / 곽 병 선　|9|
　1. 보고서의 의의　|9|
　2. 교과용 도서 개편의 의미　|11|
　3. 새 교과용 도서 개편의 배경 및 필요성　|13|
　4. 새 교과용 도서 개발의 대상과 목표　|16|
Ⅱ. 교과용 도서 개발의 전략과 절차 / 진 권 장　|21|
　1. 개발과정상의 전략　|21|
　2. 교과용 도서 개발 절차　|28|
Ⅲ. 교과용 도서 개발의 기본방향과 집필지침 / 사 성 주　|53|
　1. 새 교과용 도서의 성격과 기능　|53|
　2. 새 교과용 도서 개발의 기본방향　|56|
　3. 새 교과용 도서의 집필 지침　|64|
Ⅳ. 교과별 교과용 도서 연구 · 개발　|71|
　A. 국민학교 교과용도서　|73|
　　1. 우리들은 1학년 / 서 혜 경　|73|
　　2. 바른생활 / 한 면 희　|80|
　　3. 슬기로운 생활 / 김 승 화　|86|
　　4. 즐거운 생활 / 류 삼 태　|94|
　　5. 도 덕 / 박 천 환　|115|
　　6. 국 어 / 이 병 호　|127|
　　7. 사 회 / 한 면 희　|141|
　　8. 산 수 / 김 진 락　|154|
　　9. 자 연 / 김 승 화　|167|
　　10. 체 육 / 김 대 진　|178|
　　11. 음 악 / 황 병 훈　|199|
　　12. 미 술 / 김 춘 일　|210|
　　13. 특별활동 / 사 성 주　|224|
　B. 중학교 교과용 도서　|229|
　　1. 도 덕 / 신 재 철　|229|
　　2. 사 회 / 안희천 · 서재천　|239|
　C. 고등학교 교과용 도서　|246|
　　1. 국민윤리 / 박 천 환　|246|
　　2. 사회 · 문화 / 최 병 모　|253|
　　3. 정치 · 경제 / 서 재 천　|253|
Ⅴ. 요약 · 전망 · 논의 / 곽 병 선　|268|