머 리 말　|3|
목 차　|5|
제Ⅰ장 서 론　|7|
　1. 문제의 제기　|7|
　2. 연구의 목적　|8|
　3. 연구의 방법 및 절차　|10|
　　(1) 연구의 방법　|10|
　　(2) 연구의 절차　|11|
제Ⅱ장 외국의 농업교육　|13|
　1. 자유중국　|13|
　2. 일 본　|16|
　3. 프 랑 스　|17|
　4. 덴마아크　|19|
　5. 서 독　|22|
제Ⅲ장 농업발전의 장기전망과 농업교육　|26|
　1. 농업발전의 형태와 교육과정 탐색　|26|
　2. 우리나라 농업발전의 장기전망과 농업교육개발　|26|
　　가. 경제사회 발전의 장기전망　|27|
　　나. 농업구조와 식량수급의 장기전망　|31|
　　다. 복지농촌건설의 전망　|41|
　　라. 농업의 당면과제와 정책방향　|44|
　　마. 농업발전 전망에서 본 중등농업교육의 역할　|54|
제Ⅳ장 농업고등학교 교육과정의 검토 · 분석 · 개선방안　|58|
　1. 교육목표　|58|
　2. 학과편제　|66|
　3. 전문과목　|70|
　　가. 이수현황　|70|
　　나. 전문과목 이수비률　|71|
　　다. 학과별 전문과목의 편성　|75|
　　라. 전문과목의 내용　|89|
제Ⅴ장 요약 · 결론 · 제언　|95|
　1. 요 약　|95|
　2. 결 론　|98|
　3. 제 언　|102|
참고문헌　|105|
부 록　|106|
　농업계 고등학교 교육과정 개선을 위한 질문지　|106|
별 첨　|123|
　농업계 고등학교 교육과정(시안)　|125|
　　1. 농업계 고등학교의 교육목표　|125|
　　2. 교과편제 및 단위배당기준　|126|
　　3. 교육과정 운영상의 유의점　|133|
　　4. 학과별 교육목표　|135|
　　5. 전문과목　|137|